エプソムのプレップスクール｜幼児・初等教育課程でのSTEAM教育

今年のプレップスクール STEAM ウィークは、大成功を収めました。実験を通じた体験学習、創造的なプロジェクト、そしてワクワクする問題解決チャレンジが満載の一週間でした。それぞれの教科が「適応と革新」というテーマに独自の視点を加え、生徒たちが批判的かつ創造的に考えるきっかけを提供しました。

若き科学者たちは、「変化と適応」というテーマに沿った興味深い実験に取り組みました。動物がどのようにカモフラージュを利用して生存しているかを調べたり、滑車を使って物を持ち上げる際の労力をどのように軽減できるかをテストしたりしました。また、環境問題にも挑戦し、マイクロプラスチックを水からろ過する方法を学びました。これらの活動を通じて、生物や技術がどのように進化し、課題を克服していくのかを考える機会となりました。

アートの日は、色彩と創造力に満ちた活動が展開されました。生徒たちは塩を使ったアート技法を試したり、インクブロットを用いたダートフロッグ（ヤドクガエル）のデザインを考えたり、カモフラージュを施した生き物を創作したりしました。これらの活動は、科学と芸術を融合させながら、生物がどのように環境に適応するかを理解する手助けとなりました。

今週のテクノロジーの授業は、デジタルスキルを実社会の課題に応用する、実践的な学びの場となりました。EYFS（幼児教育課程）の最年少の学習者たちは、AI モデルを訓練して魚を識別し、海洋のプラスチック汚染を回避する方法を学びました。Year 5 の生徒たちは、Scratch を使って海洋生態系保護の重要性を伝えるゲームを開発しました。これらのプロジェクトを通じて、テクノロジーが環境保護に役立つ強力なツールになり得ることを実感しました。

数学の授業は、スリリングな冒険へと変貌しました。生徒たちはエスケープルームや問題解決チャレンジに挑戦し、チームワーク、論理的思考、そして粘り強さを発揮しました。これにより、数学がさらに楽しく、魅力的なものになりました。

STEAM ウィークの最初の週の締めくくりとして、生徒たちは現実の課題に知識を応用するチャレンジに取り組みました。各学年がチームを組み、さまざまな問題解決に挑戦しました。特に Year 6 の生徒たちは、洪水の影響を受けた地域社会が作物を育て続け、生活を維持できるようにするための「浮かぶ庭園」のアイデアを発表し、私たちを驚かせました。

STEAM ウィークのグランドフィナーレでは、素晴らしい学びの機会が提供されました。Year 5 の生徒たちはセカンダリーの科学実験室を訪れ、顕微鏡を使って頬の細胞を観察し、人体の適応について理解を深めました。EYFS と Year 6 の生徒たちは、Year 10 の生徒による動物の適応に関する特別授業を受け、Year 1～4 の生徒たちは、実験室で興味深い「密度の実験」を行いました。さらに、生徒たちは「TT Rockstar ‘Rest of the World Rocks’ コンペティション」にも参加し、掛け算のスピードを競い、最後にはプレスクール STEAM フェアでは、この一週間の素晴らしいプロジェクトや発見が披露され、生徒たちの創造力と探求心が称えられました。

STEAM ウィークは、すべての生徒にとって刺激的な経験となりました。彼らの情熱と革新性をとても誇りに思います。来年の STEAM ウィークでは、さらに素晴らしい科学、テクノロジー、エンジニアリング、芸術、数学の冒険が待っています！

Ms Ruth Duck
Prep School Teacher KS2