上周是爱普森的“人权周”，在周五，Rosebery宿舍举办了一项“家庭”活动，围绕人权与善行展开讨论。在宿舍内组成的混合小组中，学生们被鼓励深入思考如何以尊严和尊重对待他人。在高年级学生的指导下，每个小组拿到一张人体轮廓图，并被要求在图内写下与人权和善行相关的词语或短语。这项看似简单的活动，却引发了深刻的思考。当学生们探讨平等、公正、安全、同理心和关怀等概念时，他们逐渐意识到这些理念如何影响我们每天的互动。最终的成果非常有创意，许多小组的作品都充满了积极的语言和有意义的思考。这次活动不仅加深了学生对人权的理解，也促进了彼此间的交流，彰显了营造关爱和包容环境的重要价值。
这个周末，我与10年级的Rosebuds一起制作了日式松饼。这是一项非常有意义的活动，让我与平时不常接触的同学建立了友谊，同时也学到了彼此的新知识——当然，还有烤焦的松饼😬。我们做的可不是普通的松饼，而是日式松饼，并且还了解了松饼的起源。通过这次活动，我们不仅享受了烹饪的乐趣，还学习了食物背后的文化意义，同时通过合作建立了友谊。接下来的活动计划是制作不同文化风格的饭团！希望大家都玩得开心，我也已经期待下一次的活动了。
此外，阅读项目由Rosebery宿舍的学术领袖——12年级的Sweetie L.和10年级的Dahlia M.发起，旨在支持正在学习英语作为第二语言（EAL）的Key Stage 3学生。该项目在课后预习时间提供一个安静、有条理的空间，让学生在可靠的高年级学生帮助下提升阅读能力。通过词汇拓展、理解能力、发音以及引导阅读练习，该项目旨在让阅读变得更加轻松有趣。同时，它也关注每位学生的学习需求，让他们能够按自己的节奏进步，更好地完成英语阅读任务。在每次约10分钟的辅导中，Sweetie L.和Dahlia M.会针对学生遇到的生词、探索新思想以及阅读内容进行个性化指导。通过持续的引导和积极的学习氛围，该项目正在培养Rosebery宿舍的阅读文化，并帮助EAL学生茁壮成长。
Mrs Emily Spivey
Rosebery Housemistress