有些学校选择观望未来，而马来西亚爱普森国际学校已经开始主动塑造未来。学校目前正在争取英国AI in Education（AiEd）机构的正式认证，这一认证旨在表彰在人工智能（AI）教育中，能够负责任、有效并符合道德标准的应用实践。这一举措与我们现有的优质教学承诺相辅相成，同时标志着学校在数字化教育方面迈出了重要一步。我们很高兴地宣布，马来西亚爱普森国际学校已获得AiEd认证框架下的先锋（Pathfinder）地位，推动全校社区负责任地、有效地整合AI技术。
在认证的过程中，学校全体师生、家长及管理团队紧密合作。我们回顾了课堂中AI的使用方式，审视教师培训情况，并通过学生和教师使用政策制定了清晰的学术诚信指导。我们的目标是让学生将AI视为提升创造力、思维能力与独立学习的工具，而非学习捷径或替代。
这项工作对学生意义重大，因为他们未来所面对的世界，AI几乎渗透到各行各业——从医疗、工程、设计、科研到金融与艺术。掌握AI不仅能让学生具备优势，更能培养他们对技术使用提出深思熟虑问题的能力。学会评估信息来源、核实信息并做出伦理决策，是成为负责任、具备全球视野公民的重要素养。
在这一过程中，学校师生共同拥抱创新也成为最积极的成果之一。教师们探索如何利用AI丰富课堂内容、节省备课时间，并支持个性化学习。例如，我们在学生Google Classroom中使用Google Gems和Notebook LM，将完整课程单元整合成视频、测验和个性化辅导；学生也开始利用AI进行创意构思、文本分析、练习提问技巧和挑战自身假设。核心始终是学习，而非单纯追求技术。
推进认证的过程也让学校反思自身优势。我们拥有完善的学术诚信保障体系，重视好奇心与适应变化的能力。认证并不要求改变学校的核心文化，而是鼓励我们在应用AI时更加有意图、前瞻性。这向爱普森社区传递了明确的信息：学校认真对待创新，并为学生未来在AI广泛应用的世界中自信应对挑战做好充分准备。AI的潜力不会等待，爱普森国际学校也不会停步。
Mr Andrew Thompson
Deputy Headteacher, Teaching, Learning and Standards