为什么在课堂内外多说英语，是提升语言能力的关键

尽管在母语使用人数上，英语排在中文和西班牙语之后（根据《大英百科全书》），但英语依然是全球使用最广泛的语言之一，尤其是在非母语国家中被广泛采用为“第二语言”。

如今，英语被视为全球通用语言（lingua franca），在商业贸易、教育科研、以及流行文化等各大领域中占据主导地位。根据《纽约时报》2022年的数据，全球60%的互联网内容都是用英语发布的。

正因如此，掌握英语，不论是否是母语者，都是一项至关重要的终身技能。我们希望爱普森的学生都能具备这种能力，为走向世界、与不同背景的人沟通与协作做好准备。

我们都不是天生就能说某种语言的，语言是通过倾听、模仿与持续练习而习得的。虽然在幼儿时期学习语言相对容易，但在青少年阶段乃至成年后，人类仍然具备强大的“语言吸收”能力。而真正的提升，离不开日复一日的练习——实践出真知，练习促进进步。

因此，我们始终鼓励学生在教室内外都积极使用英语，不只是课堂作答，更是日常对话：讲故事、分享观点、倾听建议、大声朗读、尝试新词、表达幽默、传递善意、表达感激。

每天使用英语所带来的好处有很多：

• 提高流利度与自信心；
• 改进发音并减少错误；
• 丰富词汇量，并了解地道的表达方式；
• 与多元文化背景的同学建立更紧密的关系。

上周，我在与一位11年级的学生交流时，说道：“我真的为我们这个班感到骄傲。虽然我们每天学一首诗的节奏有点‘slog’，但大家依然非常专注并努力学习。”

她一脸疑惑——原来她不理解“a bit of a slog”这个英式表达。虽然这位学生是马来西亚人，英语是她的第一语言，但她仍不熟悉这一短语。我解释说，“slog” 是指一项很费力、很吃力的任务。“哦，我明白了，谢谢老师。”她笑着说。语言上的理解，也促成了文化的连接。

所以我想强调的是：不论是说、听、读还是写——尤其是对正在学习英语、在大脑中逐步建立语言回路的学生而言——每一次练习，都是一次进步的机会。Practice makes progress（练习带来进步）。

Mrs Georgina Prestidge
Head of English